v. 5 n. 5 (2022): CONTEXTO: Revista de Ciências Humanas da FAFIC/UERN

Artigos

• Sumário

  William Coelho

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• Apresentação

  William Coelho, Marcílio Lima Falcão

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• AUTOENGANO

  Jefferson de Souza Maia

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• MARCAS NA PANDEMIA: Os impactos iniciais e as transformações enfrentadas por microempreendedores do RN e CE1

  Lavínia Izabelle Queiroz Oliveira, André Duarte da Silva, Fernanda Bôto Paz Aragão, Geílson Fernandes de Oliveira

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• ENSINO E APRENDIZAGEM MEDIADOS POR TECNOLOGIAS APLICADAS AO ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

  José Francisco Alves Filho

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• TECNOLOGIA DIGITAL NA EDUCAÇÃO: O uso de softwares educativos na aprendizagem de alunos/as com deficiência intelectual na Escola Municipal Manoel Raimundo

  Maria Irlete Silva, Adriano Lucena de Gois

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• MÍDIAS DIGITAIS E ESCOLA DO CAMPO NA PANDEMIA: pelas veredas da sala de aula multisseriada – Riachão/PB.

  Erinaldo Moura do Nascimento, Rouseane da Silva Paula Queiroz

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• USO DA TECNOLOGIA NO ENSINO REMOTO: Os desafios para a implementação do ensino remoto emergencial na Escola Municipal Frei Serafim do Amparo

  Wdilane Silva de Oliveira Araújo

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• O DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DOS DISCENTES DE UMA SALA DA ASSOCIAÇÃO PESTALOZZI NO INTERIOR DO RIO DE JANEIRO DURANTE O ISOLAMENTO SOCIAL

  Tereza Maria da Silva Lucas, Adriano Lucena de Góis

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• MUSEU DO SERTÃO

  Benedito Vasconcelos Mendes

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• A QUESTÃO FUNDAMENTAL

  Konilos Elaia

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• CIÊNCIAS DE QUEBRADA: poetry slam e o ensino da psicologia social comunitária

  Pedro Arturo Rojas Arenas

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