Emiliano, A.R. e Souto Maior, R. de C. 2012. A sala de aula de leitura e produção de textos como espaço dialógico: ethos, polifonia e discurso envolvente. Diálogo das Letras. 1, 2 (dez. 2012), 237–253. DOI:https://doi.org/10.22297/DL.V1I2.311.