Anjos, F.A. dos . 2016. Atitudes negativas em relação à aprendizagem da lí­ngua inglesa: resistência, ideologia e o processo de autoexclusão. Diálogo das Letras. 5, 2 (dez. 2016), 227–244. DOI:https://doi.org/10.22297/dl.v5i2.2126.