Souto Maior , R. de C. et al. 2021. A mediação dialógica e o ensino-aprendizagem de lí­ngua inglesa como re/ação cultural: debates para a produção textual. Diálogo das Letras. 10, (dez. 2021), e02131. DOI:https://doi.org/10.22297/2316-17952021v10e02131.