Kersch, D.F. et Marques, R.G. 2017. Redes sociais digitais na escola: possibilidades de conexão, produção de sentido e aprendizagem. Diálogo das Letras. 6, 02 (déc. 2017), 343–362. DOI:https://doi.org/10.22297/DL.V6I2.2693.