Emiliano, A. R. ., & Souto Maior, R. de C. . (2012). A sala de aula de leitura e produção de textos como espaço dialógico: ethos, polifonia e discurso envolvente. Diálogo Das Letras, 1(2), 237–253. https://doi.org/10.22297/DL.V1I2.311