Krewer, E., Soares, C. P., & Sobral, A. (2023). Ensino de língua portuguesa do ponto de vista da enunciação: uma proposta didática a partir da Análise Dialógica do Discurso. Diálogo Das Letras, 12, e02312. https://doi.org/10.22297/2316-17952023v12e02312