Dantas, S. G. M. ., & Lima, S. de C. . (2019). A escrita colaborativa no Google Docs: uma proposta de ensino do gênero textual factual recount no ensino técnico de ní­vel médio integrado. Diálogo Das Letras, 8(3), 157–176. https://doi.org/10.22297/DL.V8I3.4129