GRAÇA , L. de A. . Da descrição à compreensão das práticas docentes: a importância da escolha dos dispositivos de redução e de análise de dados para a apreensão das lógicas de ensino. Diálogo das Letras, [S. l.], v. 9, p. e02029, 2020. DOI: 10.22297/2316-17952020v09e02029. Disponível em: https://periodicos.apps.uern.br/index.php/DDL/article/view/2768. Acesso em: 23 nov. 2024.