MOTA, R. O lugar das práticas de análise linguística/semiótica na pedagogia dos multiletramentos: questões para o ensino de língua materna. Diálogo das Letras, [S. l.], v. 11, p. e02212, 2022. DOI: 10.22297/2316-17952022v11e02212. Disponível em: https://periodicos.apps.uern.br/index.php/DDL/article/view/3955. Acesso em: 4 dez. 2024.