BENTO, Adrilene de Souza; PEREIRA, Crí­gina Cibelle. A sequência didática como recurso de sucesso para produção de gêneros de texto nas olimpí­adas de lí­ngua portuguesa. Diálogo das Letras, [S. l.], v. 8, n. 1, p. 86–104, 2019. DOI: 10.22297/dl.v8i1.3497. Disponível em: https://periodicos.apps.uern.br/index.php/DDL/article/view/555. Acesso em: 8 abr. 2025.