PARAHYBA, Fatiha Dechicha; LEURQUIN, Eulália. Sequência didática para o ensino e aprendizagem da produção de gêneros escritos: reflexões sobre avaliação formativa e regulação. Diálogo das Letras, [S. l.], v. 7, n. 2, p. 207–226, 2018. DOI: 10.22297/dl.v7i2.3215. Disponível em: https://periodicos.apps.uern.br/index.php/DDL/article/view/627. Acesso em: 8 abr. 2025.