SÁ, Cí­cera Alves Agostinho. Sequência didática: procedimento eficaz na alfabetização e letramento no primeiro ciclo do ensino fundamental. Diálogo das Letras, [S. l.], v. 7, n. 2, p. 227–246, 2020. DOI: 10.22297/dl.v7i2.3216. Disponível em: https://periodicos.apps.uern.br/index.php/DDL/article/view/628. Acesso em: 8 abr. 2025.