QUEIROZ, Rodrigo Nascimento de. Experiências narradas por professores aprendizes do Curso de Letras-Inglês em um cenário simulado de avaliação com exames de proficiência. Diálogo das Letras, [S. l.], v. 13, p. e02434, 2024. DOI: 10.22297/2316-17952024v13e02434. Disponível em: https://periodicos.apps.uern.br/index.php/DDL/article/view/6214. Acesso em: 13 mar. 2025.