SCHALKOSKI-DIAS, Luzia; NICOLA, Rosane de Mello Santo. A perspectiva pragmática na avaliação formativa: caminhos para a formação do professor mediador na revisão textual. Diálogo das Letras, [S. l.], v. 6, n. 1, p. 199–222, 2017. DOI: 10.22297/dl.v6i1.2408. Disponível em: https://periodicos.apps.uern.br/index.php/DDL/article/view/949. Acesso em: 8 abr. 2025.