LOPES-ROSSI, M. A. G.; RENDA, V. L. B. de S. . Sequência didática para leitura de poema como contribuição ao ensino de Lí­ngua Portuguesa. Diálogo das Letras, [S. l.], v. 6, n. 1, p. 287–303, 2017. Disponível em: https://periodicos.apps.uern.br/index.php/DDL/article/view/954. Acesso em: 23 nov. 2024.