Emiliano, A. R. . e Souto Maior, R. de C. . (2012) “A sala de aula de leitura e produção de textos como espaço dialógico: ethos, polifonia e discurso envolvente”, Diálogo das Letras, 1(2), p. 237–253. Disponível em: https://periodicos.apps.uern.br/index.php/DDL/article/view/1257 (Acessado: 23 novembro 2024).