Graça , L. de A. . (2020) “Da descrição à compreensão das práticas docentes: a importância da escolha dos dispositivos de redução e de análise de dados para a apreensão das lógicas de ensino”, Diálogo das Letras, 9, p. e02029. doi: 10.22297/2316-17952020v09e02029.