Graça , L. de A. . (2020) “Da descrição à compreensão das práticas docentes: a importância da escolha dos dispositivos de redução e de análise de dados para a apreensão das lógicas de ensino”, Diálogo das Letras, 9, p. e02029. Disponível em: https://periodicos.apps.uern.br/index.php/DDL/article/view/2768 (Acessado: 5 outubro 2024).