Dantas, S. G. M. . e Lima, S. de C. . (2019) “A escrita colaborativa no Google Docs: uma proposta de ensino do gênero textual factual recount no ensino técnico de ní­vel médio integrado”, Diálogo das Letras, 8(3), p. 157–176. Disponível em: https://periodicos.apps.uern.br/index.php/DDL/article/view/526 (Acessado: 21 novembro 2024).