Parahyba, F. D. . e Leurquin, E. . (2018) “Sequência didática para o ensino e aprendizagem da produção de gêneros escritos: reflexões sobre avaliação formativa e regulação”, Diálogo das Letras, 7(2), p. 207–226. Disponível em: https://periodicos.apps.uern.br/index.php/DDL/article/view/627 (Acessado: 22 dezembro 2024).