Parahyba, F. D. . and Leurquin, E. . (2018) “Sequência didática para o ensino e aprendizagem da produção de gêneros escritos: reflexões sobre avaliação formativa e regulação”, Diálogo das Letras, 7(2), pp. 207–226. doi: 10.22297/dl.v7i2.3215.