Santos, P. ., e V. R. A. . Motta. “Escrita Processo E Gêneros Textuais Argumentativos: Uma Possibilidade De articulação teórico-metodológica Para O Trabalho Com O Texto Na Escola”. Diálogo Das Letras, vol. 7, nº 2, agosto de 2018, p. 173-90, https://periodicos.apps.uern.br/index.php/DDL/article/view/625.