Santos, Patricia, e Vaima Regina Alves Motta. “Escrita Processo E Gêneros Textuais Argumentativos: Uma Possibilidade De articulação teórico-metodológica Para O Trabalho Com O Texto Na Escola”. Diálogo das Letras 7, no. 2 (agosto 10, 2018): 173–190. Acessado outubro 6, 2024. https://periodicos.apps.uern.br/index.php/DDL/article/view/625.