Emiliano AR, Souto Maior R de C. A sala de aula de leitura e produção de textos como espaço dialógico: ethos, polifonia e discurso envolvente. DL [Internet]. 5º de dezembro de 2012 [citado 5º de outubro de 2024];1(2):237-53. Disponível em: https://periodicos.apps.uern.br/index.php/DDL/article/view/1257