Cunha Farias, P. S. e Tomaz Diniz, A. (2024) “FORMANDO DOCENTES PARA FORMAR DISCENTES MAPEADORES E LEITORES DE MAPAS: A MAQUETE DA SALA DE AULA”, PENSAR GEOGRAFIA, 7(1), p. e7202404. Disponível em: https://periodicos.apps.uern.br/index.php/PGEO/article/view/4816 (Acessado: 5 outubro 2024).