ENSINO DE CONTABILIDADE NA ADMINISTRAÇÃO: um estudo em uma Universidade Pública do RN

Resumo

Esse estudo tem como objetivo investigar a percepção dos docentes do curso de
Administração sobre o ensino da contabilidade no contexto da formação do administrador.
O estudo se qualifica como qualitativo, a coleta de dados foi realizada por meio de
entrevistas. Os resultados apontaram que os docentes reconhecem a relevância do
conhecimento contábil para o perfil profissional dos futuros administradores, que eles
consideram a contabilidade como um componente importante para os administradores
desempenharem efetivamente suas funções e acreditam que seu ensino contribui para a
formação sólida dos estudantes de administração. A contabilidade é vista como uma ciência
fundamental para o processo de tomada de decisão e planejamento financeiro das
organizações, fornecendo dados e indicadores relevantes. Com ênfase nas análises e
interpretação dos dados. Conclui-se que os docentes consideram que o ensino de
contabilidade é importante para a formação dos administradores. O estudo contribui para
ampliar a compreensão sobre o papel da contabilidade na formação do administrador,
oferecendo evidências que podem subsidiar o aperfeiçoamento dos projetos pedagógicos dos
cursos de Administração e das estratégias de ensino das disciplinas contábeis.