Flora, A. P. . (2021) “Lí­ngua Brasileira de Sinais (Libras) como mediadora do professor no ensino de inglês para pessoas surdas: a contribuição dos diários reflexivos”, Colineares. Mossoró, Brasil, 8(1), p. 47–64. Disponível em: https://periodicos.apps.uern.br/index.php/RCOL/article/view/3454 (Acessado: 30 março 2026).