Barbosa JRA. Análise comparada de abordagens de livros didáticos para o ensino-aprendizagem do grego do Novo Testamento. RCOL [Internet]. 30º de junho de 2020 [citado 30º de março de 2026];7(1):53-80. Disponível em: https://periodicos.apps.uern.br/index.php/RCOL/article/view/2855