Borges, M.L. de S. e Almeida, L.I. 2025. A OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS DE BACHELARD NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA . Revista Eletrônica Científica Ensino Interdisciplinar. 11, 37 (dez. 2025). DOI:https://doi.org/10.21920/recei.v11i37.7186.