Tatiana Cristina Vasconcelos, Marta Lúcia de Souza Celino, Nadia Farias dos Santos, & Débora Najda de Medeiros Viana. (2020). CURRÍCULO ENQUANTO SIGNO: uma perspectiva dialógica, polifônica. Revista Eletrônica Científica Ensino Interdisciplinar, 2(4). Recuperado de https://periodicos.apps.uern.br/index.php/RECEI/article/view/596