Souza, A. C. L. de, Miranda, C. S. da S. ., & Scherer, S. (2024). ESTUDANDO FRAÇÕES : parangolés de ações em uma aula de matemática. Revista Eletrônica Científica Ensino Interdisciplinar, 10(34). https://doi.org/10.21920/recei.v10i34.6213