MARCELO NUNES COELHO. UMA COMPARAÇÃO ENTRE TEAM-BASED LEARNING E PEER-INSTRUCTION EM TURMAS DE FÍSICA DO ENSINO MÉDIO . Revista Eletrônica Científica Ensino Interdisciplinar, [S. l.], v. 4, n. 10, 2020. Disponível em: https://periodicos.apps.uern.br/index.php/RECEI/article/view/1067. Acesso em: 18 set. 2024.