Rusvenia Luiza Silva e Marcel Bittencourt César (2020) “APREENDER O CERRADO NAS SÉRIES INICIAIS: possibilidades didáticas”, Revista Eletrônica Científica Ensino Interdisciplinar, 4(12). Disponível em: https://periodicos.apps.uern.br/index.php/RECEI/article/view/1728 (Acessado: 24 novembro 2024).