Brenno Ramy Teodósio da Silva e Francisco Marconcio Targino de Moura (2020) “SALA DE AULA INVERTIDA NO ENSINO DE QUÍMICA: : limites e possibilidades nas vozes discentes”, Revista Eletrônica Científica Ensino Interdisciplinar, 6(17). Disponível em: https://periodicos.apps.uern.br/index.php/RECEI/article/view/2103 (Acessado: 25 novembro 2024).