Robério Davi Borges Cunha (2020) “INTERCULTURALIDADE E DIVERSIDADE NA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA POTIGUARA: narrativas de docentes da EEIEFM - í­ndio Pedro Máximo de Lima – PB”, Revista Eletrônica Científica Ensino Interdisciplinar, 2(4). Disponível em: https://periodicos.apps.uern.br/index.php/RECEI/article/view/591 (Acessado: 5 dezembro 2025).