Tatiana Cristina Vasconcelos (2020) “CURRÍCULO ENQUANTO SIGNO: uma perspectiva dialógica, polifônica”, Revista Eletrônica Científica Ensino Interdisciplinar, 2(4). Disponível em: https://periodicos.apps.uern.br/index.php/RECEI/article/view/596 (Acessado: 2 abril 2025).