Borges, Marinete Luiza de Souza, e Laura Isabel Almeida. “A OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS DE BACHELARD NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA ”. Revista Eletrônica Científica Ensino Interdisciplinar 11, no. 37 (dezembro 15, 2025). Acessado dezembro 28, 2025. https://periodicos.apps.uern.br/index.php/RECEI/article/view/7186.