Robério Davi Borges Cunha. INTERCULTURALIDADE E DIVERSIDADE NA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA POTIGUARA: narrativas de docentes da EEIEFM - í­ndio Pedro Máximo de Lima – PB. Recei [Internet]. 12º de fevereiro de 2020 [citado 6º de abril de 2025];2(4). Disponível em: https://periodicos.apps.uern.br/index.php/RECEI/article/view/591