da Silva Arruda Souza, J. et al. 2025. POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGENS INCLUSIVAS EM GEOGRAFIA PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA: UM ESTUDO DE CASO NA ESCOLA ESTADUAL DE TEMPO INTEGRAL POETA RENATO CALDAS ASSÚ/RN. Revista GeoInterações. 9, 1 (dez. 2025). DOI:https://doi.org/10.59776/2526-3889.2025.7713.