da Silva Arruda Souza, J. (2025) “POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGENS INCLUSIVAS EM GEOGRAFIA PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA: UM ESTUDO DE CASO NA ESCOLA ESTADUAL DE TEMPO INTEGRAL POETA RENATO CALDAS ASSÚ/RN”, Revista GeoInterações, 9(1). doi: 10.59776/2526-3889.2025.7713.