da Silva Arruda Souza, Joseane, et al. “POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGENS INCLUSIVAS EM GEOGRAFIA PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA: UM ESTUDO DE CASO NA ESCOLA ESTADUAL DE TEMPO INTEGRAL POETA RENATO CALDAS ASSÚ RN”. Revista GeoInterações, vol. 9, nº 1, dezembro de 2025, doi:10.59776/2526-3889.2025.7713.