Souto, R. P. (2020) “Discurso argumentativo e o processo de ensino e aprendizagem em uma sala de aula de Filosofia”, Trilhas Filosóficas, 4(2), p. 101–114. Disponível em: https://periodicos.apps.uern.br/index.php/RTF/article/view/1782 (Acessado: 5 outubro 2024).