Nascimento, Christian Lindberg L. do. “A Pedagogia histórico-crí­tica Como Abordagem metodológica Para O Ensino Da Filosofia”. Trilhas Filosóficas 12, no. 1 (outubro 24, 2019): 181–201. Acessado outubro 5, 2024. https://periodicos.apps.uern.br/index.php/RTF/article/view/31.