O ENSINO DO ATLETISMO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NAS ESCOLAS PÚBLICAS QUE COMPÕEM A 15ª DIREC/RN

Resumo

Este trabalho parte da reflexão sobre a realidade que delineamos, em se tratando da ausência ou diminuta abordagem dos conteúdos relativos ao atletismo na escola. A partir da qual emergiu a seguinte questão: Os professores de educação física que atuam nas escolas públicas que compõe a 15ª DIREC, especificamente aqueles que atuam no ensino fundamental nos anos finais, estão trabalhando em suas práticas pedagógicas com o conteúdo de atletismo? Dela, elaborou-se o nosso objetivo, que visa analisar as práticas pedagógicas dos professores de educação física vinculados a 15ª DIREC, regional de Pau dos Ferros, especificamente as relativas ao ensino do atletismo no ensino fundamental (anos finais). Para o presente trabalho, adotou-se como tipologia de investigação a pesquisa descritiva e a abordagem qualitativa. O locus de investigação foi composto por seis (06) escolas públicas de ensino fundamental de seis (6), dentre os 21 municípios que compõe a 15ª DIREC, a saber: Pau dos Ferros, Alexandria, Tenente Ananias, Francisco Dantas, Água Nova e Major Sales. Os sujeitos foram seis (06) professores de Educação Física que atuam em turmas dos anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º). O estudo foi feito com a realização de uma entrevista do tipo semiestruturada. Mediante a realização foi possível concluir que os professores estão trabalhando com o conteúdo do atletismo em suas aulas. Diante da pesquise foi possível concluir que apenas um dos professores entrevistados não trabalha o atletismo e que os demais sentem se preparados para o trato com o conteúdo. Para a maioria a modalidade é desenvolvida por meio de conhecimentos e de vivência, e com confecção dos materiais. Por fim, a realidade constatada permite-nos dizer que o ensino do atletismo está presente na maioria das práticas dos professores, os quais se sentem relativamente preparados para trabalhar com a iniciação do atletismo.