POLÍTICA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES(AS)

DA EDUCAÇÃO AMAZÔNICA A EDUCAÇÃO CABO-VERDIANA

Resumo

O texto resulta do trabalho desenvolvido durante o IV Encontro da Rede Internacional Interdisciplinar de Pesquisadores em Desenvolvimento de Territórios - REDE-TER, cujo encontro, em sua IV edição abrigou a participação de pesquisadores/as, professores/as e estudantes de graduação e de pós-graduação, realizado na Universidade de Santiago - Assomada - Ilha de Santiago – República de Cabo Verde, com o Tema “Diálogos Integrados: pesquisa, ensino e inovação para o desenvolvimento do eixo sul-sul”. A formação de professores, foi temática debatida por meio do Grupo de Trabalho 05 - Formação profissional e valorização da participação social da comunidade, cujo GT integra o Eixo 5 de investigação da REDE-TER -Formação e capacitação para aproveitamento e melhorias dos recursos endógenos das comunidades e territórios, que contempla diálogos de experiências de ensino, pesquisa e extensão concluídos e/ou em andamento centrados na formação profissional que visem a fortalecer as potencialidades humanas e recursos materiais das comunidades para o desenvolvimento do território, assim como as práticas de valorização da participação social da comunidade e do controle social, com vistas ao empoderamento e à tomada de decisão para mudanças que melhorem as condições de vida e saúde das pessoas.