PERCEPÇÃO AMBIENTAL

análise de desenhos de estudantes sobre sentidos de preservação

Autores

Resumo

A Educação Ambiental escolar deve proporcionar a construção da sensibilização acerca de questões sobre meio ambiente e a apropriação de saberes necessários para o exercí­cio crí­tico da cidadania. Desta sensibilização, os estudantes devem inferir significados à questão ambiental a partir da compreensão dos problemas que afetam a vida e a sua comunidade. Diversos autores concordam que para iniciar o processo de práticas de Educação Ambiental é necessária a correta construção do significado de meio ambiente. Neste sentido, este estudo de caso teve como objetivo identificar e analisar a percepção ambiental, expressas em gravuras feitas por 50 estudantes do quinto ano de uma escola municipal em Sorriso. Percebeu-se através deste estudo que grande parte dos participantes possuem um conceito de meio ambiente como sinônimo de natureza e onde o ser humano não faz parte deste meio. Esperamos utilizar esses dados para subsidiar ações educativas ambientais significativas nesta comunidade escolar.

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Biografia do Autor

Anderson Plattini do Nascimento Eickhoff, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso

Graduação em Quí­mica (UFMT - 2006), especialista em Perí­cia, Auditoria e Gestão Ambiental (Oswaldo Cruz - 2009) e mestre em Ciências Ambientais (UNEMAT - 2011). Tendo atuado como funcionário e consultor em indústrias além de docente da rede estadual de Educação Básica do estado de Mato Grosso (SEDUC-MT), da Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT) e da Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT). Atualmente, atuo como professor D4 (Associado) no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso no Campus Sorriso (IFMT-Sorriso). Com experiência em Ensino de Quí­mica, currí­culo e formação de professores de quí­mica, estágio na formação docente, uso de materiais alternativos no ensino de quí­mica e estudos de métodos de transposição de conceitos de pesquisa em quí­mica para atividades de ensino na educação básica, tendo atuado também com controle de qualidade, organização industrial, quí­mica ambiental, gestão ambiental, tratamento de água e efluentes, gerenciamento de resí­duos quí­micos de laboratórios e análises de traços por técnicas de espectrometria (FAAS, CVAAS e GFAAS).

Robinson Klay Oliveira de Lima, Secretaria Municipal de Educação de Sorriso - MT

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Amazonas - UFAM (2004). Especialização em Educaçã ambiental pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso. Atualmente é Professor da rede munipal de educação infantil de Sorriso - MT.

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Publicado

2020-12-21

Como Citar

Plattini do Nascimento Eickhoff, A., & Klay Oliveira de Lima, R. (2020). PERCEPÇÃO AMBIENTAL : análise de desenhos de estudantes sobre sentidos de preservação. Revista Eletrônica Científica Ensino Interdisciplinar, 6(18). Recuperado de https://periodicos.apps.uern.br/index.php/RECEI/article/view/2444

Edição

v. 6 n. 18 (2020): Revista Eletrônica Cientí­fica Ensino Interdisciplinar

Seção

Artigos