DOS VARAIS DAS FEIRAS PARA A SALA DE AULA: cordel, ferramenta a serviço do ensino da geografia

Resumo

serviço do ensino da Geografia, em particular sobre a ótica do estudo do meio ambiente e sua
degradação, a partir da experiência dos alunos participantes do PIBID/CAPES/UEPB,
Subprojeto de Geografia. Nesta perspectiva, objetivou-se analisar a experiência desenvolvida
no âmbito do citado projeto, desenvolvido a partir da utilização do Cordel como ferramenta
para o desenvolvimento do ensino-aprendizagem em Geografia, na turma do 2º ano A, do
Curso Técnico em Eventos oferecido pela Escola Normal Estadual Padre Emí­dio Viana
Correia, Campina Grande, PB. A Literatura de Cordel visou promover a construção e
reconstrução de alguns conceitos da Geografia escolar relacionados à questão ambiental, a
partir de elementos do cotidiano, promovendo a intercalação entre as diversas escalas
geográficas. A metodologia adotada consistiu em intervenção e/ou colaboração nas aulas,
inserindo o Cordel na execução do programa da disciplina efetuada pelo professor titular.
Ficou evidenciado que a inserção da literatura popular tem a capacidade de quebrar barreiras,
assim abrindo horizontes na imaginação dos alunos, conscientizando-os sobre o processo
devastador que vem sofrendo o meio ambiente. Nesta perspectiva, o trabalho lúdico
desenvolveu a percepção, a escrita e a oralidade, além de despertar o interesse pela disciplina
de Geografia, sobre a qual deve ser acrescida de uma carga crí­tica e reflexiva, a fim de
possibilitar o diagnóstico do mundo e do espaço vivido e modificado através da leitura e
interpretação do Cordel