A UTILIZAÇÃO DO INSTAGRAM NO PROJETO DE EXTENSÃO TURISMO EXPRESSO COMO FERRAMENTA PARA O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO

Resumo

O presente artigo propõe discorrer a respeito de um projeto de extensão
desenvolvido com os discentes do curso de turismo no Campus Central da
Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN). Devido ao momento pandêmico ocasionado pelo novo coronavírus (Sars-CoV-2) que se
propagou de maneira intensa e rápida com um alto índice de contaminação e, por conseguinte, foram adotadas medidas de segurança, tais como:
o isolamento e o distanciamento sociais, o sistema educacional brasileiro
precisou se adequar e assim teve que substituir o ensino presencial para o
modelo remoto. O Departamento de Turismo (DETUR/UERN) viu-se obrigado a adaptar o estágio para que acontecesse remotamente para a segurança
de todos. O presente relato tem o objetivo de descrever a vivência do estágio curricular supervisionado no projeto de extensão universitária “Turismo
Expresso”. Trata-se de um estudo com caráter descritivo/comparativo, do
tipo relato de experiência, realizado a partir do projeto de extensão intitulado
“Turismo Expresso”, executado uma vez por semana, por cinco acadêmicos
do curso de Turismo. As atividades aqui descritas ocorreram no período 16
de agosto de 2021 e 15 de outubro de 2021. É possível afi rmar que o “Turismo Expresso” vem cumprindo com o seu papel extensionista, no sentido
de contribuir na aproximação da universidade e comunidade externa, promovendo o aumento da integração através da rede social Instagram. Resultados: A utilização do Instagram® ajudou nosso projeto a desempenhar
suas atividades de forma remota e obter um alcance maior de pessoas benefi ciadas com as publicações. Conclusão: apesar das difi culdades, o estágio no projeto de extensão conseguiu atender a demanda dos discente