A Extensão Universitária como Vetor de Desenvolvimento Regional e Inovação Educacional: o caso do Campus Jardins de Anita da UFC em Itapajé

Resumo

Professores pouco qualificados, com baixa valorização, pais que participam pouco da educação dos filhos e falta de estrutura básica para aulas são problemas comuns no cenário educacional do país. Aliado ao baixo desempenho brasileiro em rankings e avaliações internacionais, com índices que vêm caindo 2,5% ano a ano entre 2015 e 2021, segundo a Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento Econômico (OCDE). Neste cenário, o papel da extensão universitária no Campus Jardins de Anita, da Universidade Federal do Ceará (UFC), pode representar um instrumento estratégico de transformação social e de desenvolvimento regional. O trabalho aborda o percurso histórico da criação do campus, desde a concepção visionária do empresário José Maria de Sousa Melo até sua consolidação como polo tecnológico de excelência no interior cearense. O estudo destaca as principais ações de extensão desenvolvidas e seu impacto multidimensional nas comunidades onde atua, com ênfase especial no projeto “IA Inclusiva”. Este projeto, que teve sua gênese no campus de Itapajé, estabeleceu uma robusta rede de ensino de Inteligência Artificial (IA) voltada às escolas públicas de todo o estado do Ceará,configurando-se como um modelo inovador de política pública de inclusão digital e de formação docente. Por meio de uma metodologia baseada em pesquisa
documental, análise de dados institucionais e fundamentação teórica sobre a interiorização do ensino superior, o artigo demonstra como a presença da universidade contribui decisivamente para a redução de disparidades regionais e para o fomento à inovação tecnológica em territórios historicamente desassistidos.