O PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA INTEGRANDO OS RECURSOS TECNOLÓGICOS AO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
DOI:
https://doi.org/10.21920/recei.v10i32.5292Palavras-chave:
Exercício Físico, Tecnologia Educacional, AprendizagemResumo
Este artigo aborda as formas e fatores que permitem o uso de recursos digitais no desenvolvimento de competências e práticas relacionadas ao ensino e aprendizagem de educação física. Trata-se de uma revisão bibliográfica com abordagem exploratória e descritiva, revelando que há, apesar dos obstáculos encontrados no processo de integração da tecnologia pelo professor nas práticas diárias, uma parceria com a ginástica e seus diversos esportes. Além de ser viável e benéfica para todos os envolvidos, fazendo com que os professores se tornem mais competentes e produzam um aprendizado aprimorado aos alunos. Assim, as tendências tecnológicas atuais dos professores em sua prática são fatores que contribuem para a integração da tecnologia em seus programas de educação física que incluem conhecimento, competência e sentimentos pessoais em relação ao seu uso.
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