ATRIBUIÇÃO DE PAPÉIS PARA O PROCESSO DE TOMADA DE DECISÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS

Autores

DOI:

https://doi.org/10.21920/recei.v10i34.5731

Palavras-chave:

Atribuição de papéis, Tomada de decisão, Análise de discurso, CTS

Resumo

Neste trabalho, avaliamos uma proposta de ensino em que estudantes de diferentes cursos de graduação da área de Ciências Naturais foram instigados a interpretar papéis sociais a fim de buscar soluções para uma problemática fictícia envolvendo a temática Radioatividade. A proposta envolveu a exibição de vídeos, formulação de perguntas, discussões e atribuição de papéis. Investigamos as discussões ocorridas por meio da Análise do Discurso francesa, na perspectiva de Eni Orlandi. Os resultados evidenciaram que os estudantes se apropriaram de suas posições ideológicas e fizeram uso da relação de forças, bem como de mecanismos como a antecipação e o dito em oposição ao não dito, a fim de apresentarem juízos de valor e soluções, considerando diversos parâmetros, como segurança, proteção ambiental e desenvolvimento econômico. Assim, revelaram indícios de um processo de tomada de decisão.

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Biografia do Autor

Lourdilene Silva Brito, Secretaria de Estado da Educação do Maranhão / SEDUC-MA

Graduada em Licenciatura em Química pela Universidade Federal do Piaui e Mestre em Química pela mesma instituição. Atualmente é professora de Química para o ensino básico no estado do Maranhão.

Jerino Queiroz Ferreira, Universidade Federal do Piauí

Possui graduação em Licenciatura em Química pela Universidade Federal do Ceará (2006), mestrado em Ciências pelo Instituto de Química de São Carlos - Universidade de São Paulo (2009) e doutorado em Ciências pelo Instituto de Química de São Carlos - Universidade de São Paulo (2015). Atualmente é docente da Universidade Federal do Piauí (UFPI). Atua, em nível de graduação, nos cursos de Pedagogia, Química e Ciências da Natureza, e em nível de pós-graduação, no Programa de Pós-graduação em Química.

Luciana Nobre de Abreu Ferreira, Universidade Federal do Piauí

Possui graduação em Licenciatura em Química pela Universidade Federal do Ceará - UFC (2006), mestrado em Ciências pelo Instituto de Química de São Carlos, da Universidade de São Paulo - IQSC/USP (2009) e doutorado em Química pela Universidade Federal de São Carlos - UFSCar (2012). É docente da Universidade Federal do Piauí, lotada no Departamento de Química do Centro de Ciências da Natureza e coordena o Núcleo de Pesquisa em Ensino de Ciências - NUPEC/CCN/UFPI. Atua, em nível de graduação, nos cursos de Química e Ciências da Natureza, e em nível de pós-graduação, no Programa de Pós-graduação em Química.

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Publicado

2024-11-15

Como Citar

Brito, L. S., Ferreira, J. Q., & Ferreira, L. N. de A. (2024). ATRIBUIÇÃO DE PAPÉIS PARA O PROCESSO DE TOMADA DE DECISÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS. Revista Eletrônica Científica Ensino Interdisciplinar, 10(34). https://doi.org/10.21920/recei.v10i34.5731

Edição

v. 10 n. 34 (2024): RECEI

Seção

Artigos

Licença

Copyright (c) 2024 Lourdilene Silva Brito, Jerino Queiroz Ferreira, Luciana Nobre de Abreu Ferreira (Autor)

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